，。．．．．。-。．．。。--。。．-。---．-．．--．．．-··、民间调查·-．．。。·●口龚蕾调查显示，21-35岁之间的年轻人占上网人数的79．2％，而具有大中专学历的占83．8％。由此可见，正接受和已经接受高等教育的青年人是。网络新人类”中最耀眼的一族，对子校园网络文化的探讨极具现实意义。校园网络文化主要包括讨论类、教育和信息获取类、情感生活类、网络游戏类等类别。其中，电子公告板(BBS)是校园网中最为活跃、最有特色的领域。据笔者近日对清华大学“水木清华”BBS、上海交通大学“饮水思源”BBS、中山大学BBS中的。每日十大热门话题”和“每周五十大热门话题”所作的调研，可以得出以下结论：校园网络文化正呈现出“情感交流占据重要地位，专业性较强，关注焦点的地域性差别明显”的特点。“网络文化”并不是一个十分抽象的概念。如同我们习以为常的某种生活方式，当你的吃，住、行、交友等日常活动按网络的方式进行，自然就形成了网络生活方式，并产生了网络文化。网络文化，是人类20世纪末的创造物，它是以计算机技术和通信技术的融合为物质基础，以信息为核心，所形成的人类新的生活方式、交往方式和思维的精神积淀。对于高校网民来说，不同的上网目的中，获取信息、情感交流、专业教育，娱乐(文艺欣赏)等类别各占了较大的比例。而以BBS为代表的讨论交流类校园网络文化，又以其内容之丰富与涵盖范围之广泛而独树一帜。所以，笔者以部分高校网络BBS为调研对象，并以此为切入点，探讨校园网络文化的主要特征。调查结果显示，当前的校园网络文化具有其以下三个特点：情感交流占据重要地位笔者最近对清华大学“水木清华”BBS、上海交通大学“饮水思源”BBS、中山大学BBS中的“每日十大热门话题”和“每周五十大热门话题”进行了为期六周的调查，统计结果如下：[表1)清华大学“水木清华”BBS“每日十大热门话题”分类统计结果分类篇数(共60)百分比(％)社会热点讨论1321．7感情生活2033．3休闲娱乐健身筹1220校园建设1321．7日常生活23．3[表2]清华大学“水木清华。BBS。每周五十大热门话题”分类统计结果分类篇数(共250)百分比(％)社会热点讨论2911．6感情生活8032休闲娱乐健身等6526校园建设4819．2日常生活176．8学术讨论11’4．4．--。。。--。-。。。。．．-．-．．。--．．．。-．．．。···。苎旦甲。宅●[表3]上海交通大学。饮水思源。BBS“每日十大热门话题。分类统计结果分类篇数(共60)百分比(％)社会热点讨沦{8．3枣情生活1016．7休闲娱乐健身等3558．3校园建设11．7日常生活9)5[表4]上海交通大学“饮水思源”BBS“每周分类篇数(共250)百分比(％)社会热点讨论228．8感情生活7831．2休闲娱乐健身等9337．2校园建设218．4日常生活2911．6学术讨沦72．8[表5]中山大学BBS“每日十大热门话题。分类统计结果分类篇数(共60)百分比(％)社会热点讨论00枣情生活1931．?休闲娱乐健身等233g．3校园建设]016．7日常生活915．0[表6]中山大学BBS“每周五十大热门话题。分类篇数(共250)百分比(％)社会热点讨论72．8枣情生活5220．8休闲娱乐健身等 l3052．0校园建设261U．4日常生活3112．4学木讨论41．6以上统计结果表明，无论哪个城市的高校，校园网络文化中感情生活的内容占了很大比重：在“水木清华，，BBS上排在首位，在另两个BBS上排在第二位，平均百分l：：为27．6钆。当代大学生可以在网络上(BBS)讲述自己的情感历程，为别人出主意，同时也可以聆听很多素不相识的人的故事。网络是交互的，而人对情感交流的需要正与之相匹配，这也是网络开放性的表现。在没有网络的十多年前，大学生的感情生活虽然也十打丰富、浪漫，但大家都把它当成个人的小“秘密”，没有像今天这样可以在网络上与很多没见过面的人进行探讨、交流。网络使本应属于个人的情感世界变得透明和“宽阔”，使青年人不再“优抱琵琶半遮面”，而是勇敢地在网络上发布自己的“爱情宣言”。这一方面体现了社会的更加进步，另一方面也体现出情感交流对于校园学子的重要性。值得一提的是，“水木清华”BBS上的“感情生活，，类文章明显多余其他两个大学的BBS，表现出不同类型高校间校园网络文化的区别。清华大学作为以理工科为主的全国重点院校，在繁重的学习压力与竞争之下，校园里处处闪现着忙忙碌碌的身影，每个人都忙于自己的课程、学业，同学问的交流很少。因此，在网络上的，隋感交流对于他们来说，就显得尤其重要．调查结果显示，在校园网络文化中，“休闲娱乐健身”等内容的比例高居首位，平均为38．6％，累积高出“感情生活”内容10个百分点。这表明，当今的大学生除了学习之外，生活也是十分丰富多彩的。“今天我生日”、“舞迷之家”、“田．影”、“摇滚风情，，从BBS这些专版上，凸现出当代年轻人‘‘会玩”、“爱玩”的群体形象。他们在网络上探讨“玩”的经验，交流“玩”的方法，网络使他们得到专业信息的同p：，也使他们学会了如何休闲、如何娱乐。当然，网络“娱乐凤”也会对大学生正常的学习生活带来冲击。“娱乐”应该是正常学习生活的手1、充与调剂，然而目前校园网络BBS上“休闲娱乐健身等，，内容之多．显然大大超过了其应有的比例。专ql,性(与教学相辅)较强笔者在对清华大学“水木清华”BBS进行的调研中发现，无论文科、理科还是工种，在各系上版的文章中，50％以上与专业有关，同学们已经把BBS作为获取专业信息、解决学习问题的重要途径，这也是校园内网络文化区别于其他网络文化的一大特点。同学提出：(1)在加快教学软件开发的同时，昏-。。．--。。。。．。---。。-。-。-。．．．。-。。--··，。苎尸．苎旦●加强其在教学中的应用，尝试用网络教学代替部分课程，以改善目前的教学方式。(2)凋动教师利用网络进行教学的积极性，在教师中间普及网络教学的基本知识，使他们能在网上提供更多的有用信息，例如将教学讲义在网络上发布。(3)应利用网络，加强学生与教师的联系和交流。，4)在校园网上开辟教师网页，教师也可以走进网络去了解学生，师生之间可通过E-mail等方式促进沟通，也可通过网络收发作业，进行学术思想交流。如今，网络已逐渐成为校园课程教学的一种新手段。清华大学中文系“数字媒体传播基础”课程，已经开始这方面的尝试与实践。该课程的教学将系统教材，实验、课程安排与进程等公布在闷上，并且不断更新最新消息，使网络自学的同学能够随时掌握课程进度。其结果选择网络目学的学生占72％。这些同学认力：“网络自学。网上提交作业和反馈作业情况、在网上获取新消息，开创了科学的教学方式：，，“网络自学，可以自由安排时间，方便快速，提高了效率和学习的上动性。”“采用网络自学后，同学们可以根据自己不同的基础，来调整学习进度和学习内容。可以真正做到因人而异学习，不用浪费时间，还可以在老师的提示下学习更多的东西：老师也可以真正做到因材施教。”当然，处于探索阶段的网络教学，还存在着许多不完善的地方：有的同学认为，“这种教学方式容易使少部分学生抄袭或请人代做，可能监督还需更严格。”“网络自学，使一些学生平时根本不看巧本教材，即使有问题也可以找到网上资源。建议把有关的教材内容上网，同时多做一些网上资源的连接，彻底取消纸张教材，充分体现网络教学的先进性，”关注焦点地域性差别明显对“水木清华”BBS各大讨论区使用情况的抽样调查结果显示：，，[表?]清华大学“水木清华”BBS各讨论区使用情况统计结果诽恤铭称中文叙述人次指数(jPi鳅为1)THUExpress清华特快．90AdvancedEdu飞越重洋．96Love谈情说爱．75Job我要找工作．?l sNews新闻时事．69之外，对包括大量社会热点问题讨论的“清华特快”和“新闻时事”版的使用频率也很高。这也说明，无论在什么年代，无论使用什么工具和途径，大学校园并不是封闭的象牙之塔：所不同的是，当今的校园学子们将对社会热点问题的关注，充分体现在校园网络文化的社会性上。调查发现，对于社会热点的关注在不同城市高校的BBS中，也有不同程度的差别。在对广州中 u大学BBS各大讨论区所进行的6周抽样调查结果显示：[表81中山大学BBS各讨论区使用情况统计结果讨论区名称中文叙述人次指数(平均数为1)CS计算机系．30E匕电子与信工程系．00Girls女孩子．92Say不吐不快．90Boys男孩子．89与北京高校的“水木清华”BBS相比，广州中山大学的BBS则没有专门的社会热点新闻版，使用率较高的讨论区中，连社会热点的影子也比较少见，体现出地域性的差别和城市风格的不同。作为全国政治文化的中心，北京的环境氛围必将对其中的高校产生很大的影响，所以北京的校园网络文化比南方城市的校园网络文化的社会性要强一些。从[表1)到[表6]也可以看出这种差别。在“每日十太热门话题，，和“每周五十太热门话题”的统1—结果中，“水木清华”BBS的“社会热点讨论”类话题所占幻百分比分别为21．7％和11．6％，而中山大学的同类话题所占的百分比只有0和2．8％，这么大的差别也同样说明了这个问题。作为社会构成的一部分，大学校园也必然要受到它周围环境的影响，必然要受到社会的冲击，而它所在的城市正是罢最接近幻地理和社会环境。不同的地域有着不同的历史、文化氛围、人群特点，而这一切也在潜移默化地渗透进校园之中。北京是全国的政治中心，又以其众多的高校、学术机构等成为全国的文化中心，关心政治问题与社会热点是北京人很大的特点，北京的高校也不例外，并反映在校园网络话题的讨论上。而广东、上海与北京相比，则以其开放