为使小学数学教学质量持续提高,就应适应社会潮流大环境,摒弃以往老套的教学模式,采用形象生动的现代教育技术来激发学生的求知欲,一线教师要以实际情况作为出发点,有效分析、合理使用,明确现代教育的优劣性,以提升学生素养为目标,切实从根本上提升课堂教育教学质量。