面对"停课不停学"的网络教学模式,教师只有顺应时势,自觉提升网络资源的筛选能力、教学资源的创建能力、网络教学的组织能力、信息时代的学习能力、爱国主义的教育能力,才能适应新媒体、新技术对教师的新要求,完成传道、授业、解惑的重任。