网络教学作为面授课堂的辅助手段,在疫情期间发挥了主要的教育教学功能。不同于一般理论讲授课程,艺术设计实践类课程的网络教学也在疫情期间的应用上摸索出了有效的提升途径。文章通过对样本院校相关课程学生的调研,从网络平台与终端、学习专注度与诉求、效果反馈与问题三个主要方面进行分析,以调研结论为问题导向,提出了有效提升艺术设计实践类课程网络教学效果的相关指导性策略与改善途径。