从“教育+互联网”到“互联网+教育”经历了从手段到主体的质的转变，教学改革也初见成效，但是贴近学生的教学目标在改革中未曾改变。如何将互联网与教育紧密联系的同时推动教学的调研、发展、公平，更好地贴近学生，形成SCL式网络教学新模式？在疫情中的网络教学的探索尝试及初见的成效可以给我们启示。