在新冠肺炎疫情的影响下，各地教育部门和学校积极行动，号召广大教师“停课不停学”，积极开展教学，这是一种非常好的方式。但是，“停课不停学”究竟要教学生什么？如何有效开展网络教学？这是摆在老师面前的实际问题。下面是我的一些建议和方法：

一、认识病毒，茁壮成长

这次疫情虽然给我们带来了巨大的灾难，但也是孩子成长中的一段重要经历。教师要学会将其作为重要的教学素材，融入到学科课堂教学中。作为语文老师，我在备课时思考这次疫情和语文学科教学的融合点在哪儿。我想到可以利用抗疫中的故事，指导孩子进行阅读；尝试让孩子写自己眼中的疫情；让孩子办一期手抄报。作为班主任，我想到要让孩子认识病毒，让孩子学会自我防护。准备好开学第一课，既让孩子受到教育增长知识，又感受到爱的教育。

二、教师要充分用好时间引导学生自主学习

“腹有诗书气自华”在这段没开学的时间里，教师要多读书，提高自身的素质。可以读几本有关教育的书，这样可以学到名师的智慧，从而启迪自己的智慧。我利用这段时间作为“学术长假”，反思自己课堂教学的得失，总结一些教学经验。在这段我时间，还学习了有关防止传染病的知识，尤其是有关这次新型冠状病毒的知识，这样在开学后才能在校园里有效防控，做到知己知彼，百战百胜。在今后的教学过程中，我还要将卫生和健康知识的传授放在更加重要的位置。

三、做好本职工作

作为一名老师，我们在家隔离时既要做好自己和家人的防控，配合社区开展工作，还要更多地关心学生，认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传，推送相关信息，排查在省内和省外学生的信息，做好各种疫情的信息报送工作。此时在家隔离，教师需要静下心来思考疫情过后如何让学生安全返校，与家长建立良好关系，取得信任，为开学后的学生返校工作打下基础。

四、制订教学计划

根据我市新冠肺炎疫情发展形势，按照市、校“停课不停学”的文件的要求，扎扎实实开展停课不停学的工作，我制订了以下教学计划。

（一）教学准备

1.与二年级组内成员的老师通过视频会议，每个人都出谋划策，然后制定本年级的教学计划。

2.教师通过QQ群、微信群等给家长们发延迟开学的通知，告诉家长学生延迟开学后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，可能耽误的课，开学后学校会利用一切可以利用的时间，采取补救办法。

3.根据年级计划设计好本班的学习内容、教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文学习信息资源。

4.线上和线下相结合的教学方法和内容。从3月1日开始，准备不少于四周的课程，向学生推荐其他网络平台，如学习强国、其他区省份课堂实录、微课视频等进行自学。家长要做的是督促孩子使用电子产品学习30-40分钟后，休息远眺放松10分钟。

（二）教学内容

1.检查寒假作业：暑假布置了要求学生阅读的作业，通过向家长发放问卷的方式询问学生的作业完成情况，家长在线提交，做到实效反馈。

2.阅读积累：每天安排不少于30分钟的课外阅读时间，要求学生积累好词好句。形式可以为读演结合、阅读分享会、好书推荐等。

3.认字写字：每天安排认字，口头组词。可以亲子共学，鼓励家长和孩子一起动手制作字卡。勤练书法，修身养性。每天安排20分钟的练字时间。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。

4.朗读感悟：每天安排不少于20分钟的大声朗读，内容可参考老师给的课文，国学经典、古诗等。（二年级上学期各班制定的读背国学经典计划，如读《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》、古诗词等，可以根据本班的制定计划继续执行，根据本班特点，每天安排具体的阅读内容和合理的阅读时间，做到有反馈，有实效。）

5.体育锻炼，增强体质：生命在于运动，根据体育老师发的视频、微课等，每天坚持室内运动30分钟。

6.抗疫在行动：疫情牵动着我们每一个人的心，实时关注疫情，做好防控工作。让孩子们对战斗在一线的医生、警察、科研人员等，写几句心里话；也可以针对疫办手抄报。（每周可安排一项）