随着武警部队信息化建设的不断深入，网上训练已成为推动军事训练发展的重要手段。武警内卫总队要积极适应建设现代化武警需求，紧紧围绕执勤部（分）队这个训练主体，深入拓展三级网功能，不断加快军事训练信息化平台建设和应用软件研发推广，着力探索执勤训练“网上教、网上训、网上考、网上管”的新路子，努力在破解难题中实现执勤训练手段的创新，增强训练效益，提升训练水平。

推广“网上教”，着力解决执勤分队干部少、教学组训能力弱的问题。一是构建执勤训练网络教学资源体系。充分利用三级网资源，以武警部队军事训练信息网为平台，积极拓展信息网络系统功能，加强“网上课堂”和“网上训练场”建设，构建总队、支队、中队三级训练影像、网络课件、训练教案、想定案例数据库等功能多样、全时在线的训练教学网络资源体系，满足各级查阅、下载训练资料需求，努力实现总队、支队、中队三级远程教学和同步训练，着力解决分队教学力量弱、动作标准难统一等问题。二是创新执勤训练网络教学方法模式。广泛运用网络多媒体技术手段开展教学，实现教学形式由传统的“说教式”向集声、像、图、文于一体的“情景式”跨越，增强教学训练的多样性和趣味性。积极开展执勤理论网上授课、讨论和在线辅导，提高官兵对执勤业务的自学能力，切实增强学习和训练效果。通过设立训练论坛、聊天室开展网上调查和数据分析，畅通上下交流渠道，掌握部队训练实情，增强执勤训练计划安排的针对性和科学性。三是完善执勤训练网络教学任教机制。针对执勤训练重点、难点训练课目多的实际，完善两级优秀教练员数据库，构建执勤训练网络教学任教机制。按照专长任教原则，挑选优秀教练员组成教学小组，制定示范教学和导播计划，培训示范班进行试讲试教，依托电视会议系统集中组织网上授课。总队主要组织新兵训练、勤训轮换、预提指挥士官集训、教练员集训等训练活动中的理论辅导和重难点课目授课；支队主要组织专勤专训、“五小练兵”等训练活动中的讲授演示和示范示教，使网上教学的作用在执勤训练中得到有效发挥。

落实“网上训”，着力解决执勤分队任务重、训练内容落实难的问题。一是模拟环境训。发挥模拟训练形象直观、效果逼真、经济高效的优势，利用计算机仿真技术构筑各类执勤目标3D模型，制作任务区电子沙盘和驻地数字化地图，综合运用多媒体和声、光、电技术，把执勤环境搬到网上，构设执勤训练的网络化环境。围绕实现执勤训练由“搭岗楼”向“建网络”、由“面对面”向“键对键”转变，积极开展交互式模拟训练手段的探索与实践，通过模拟形象逼真的执勤环境，在网上进行处置和协同训练，使受训者身临其境，增强训练效果。二是编组联合训。结合执勤部（分）队训练实际，采取上级带下级、首长带机关、院校带部队、合成带专业等方法，广泛开展多种形式的网上编组联训。训练中，要针对不同岗位人员的特点进行分类编组，开展针对性训练，防止“一锅煮”，不断增强训练的针对性和实效性。抓好“龙头”，开展勤务常识、勤务作业网上训练，提高首长机关组织指挥能力；抓好“排头”，突出勤务组织指挥训练，研究专勤专训重点难点问题，提高干部骨干组勤、管勤能力；抓好“教头”，利用各种网上培训，统一训练标准，规范组训形式，培养执勤训练“明白人”。三是综合对抗训。注重发挥对抗训练的检验促进作用，依托网络化训练环境，深入开展从单兵到小组、从分队到部队各层次、各系统的对抗训练。通过组织总队首长机关网上演习、执勤支队网上执勤课题演练、大（中）队“两官”（警官、士官）网上对抗编组作业和单兵哨位情况处置攻防演练，互当对手、互设危局，网上研、兵棋演、逼真抗，有效促进官兵保中心能力的生成与提高。

开展“网上考”，着力解决执勤分队部署散、考核评比不统一的问题。一是考核过程全程直播。针对执勤分队驻地分散的特点，依托“三级网”和电视会议系统，利用武警部队军事训练考核软件，在各分队训练场架设云台摄像机，进行执勤理论、动作、技能、情况处置和分队警官指挥技能考核，实现网上考核全程实时现场直播。考核前，业务部门提前进行试联试通，全力搞好通信保障；受考单位提前做好电视会议系统的试通保障工作，确保网络畅通、图像清晰、音质良好。考核过程中，通过网络将执勤分队远的拉近、散的集中，节省考核时间，减少训练消耗，提高训练效益。二是受考人员全员参与。拓展军事训练管理系统功能，将全体官兵信息录入系统，实现信息互通、资源共享。研发受考单位人员选取模块，自动抽取受考单位和人员，保证全员参训、全员受考、全员受检，促进执勤训练整体质量的提高。三是考核评判客观公正。考核前，要成立考核评判组，制定考核细则，统一评判标准，并在网上予以公布。考核过程中，坚持一把尺子量到底，当场评判、当场亮分，观摩人员通过网络现场监督，确保公平公正。考核后，及时组织网上讲评，讲成绩客观公正，讲问题不留情面，提要求具有较强的针对性、指导性和可操作性，努力实现以考促训、共同提高的目的。