2020年初,为了响应教育部"停课不停教、不停学"的号召,各高校均开设了线上网络教学活动.据调查,网络授课方式近十余种,教师们根据实际情况、课程特点和学生意愿等选择线上教学平台.本文以我校基础专业课程为例,通过调查问卷的方式,探讨多平台的线上网络课堂教学模式,提出具体的线上考核评价机制.