受疫情影响,2020年春季高校开启了一个不同寻常的新学期,主要表现为网络平台在高校教学中的应用。基于此,结合高校“建筑设计史”课程,对互联网时代背景下的课程教学改革进行研究和探讨,分析现有课程教学模式存在的问题,并在此基础上提出建议和改革策略,进一步推动高校教学模式的全面发展。