在素质教育蓬勃发展的当下,许多幼儿教师还在沿用着过去的"讲授制"教学,不注重幼儿早期学习能力与思维的培养,导致他们无法养成良好的学习兴趣,错过了最佳的学习时间。因此幼儿教师要将多媒体技术运用到课堂教学当中,通过以下几大方面,找寻到幼儿的趣味点,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。