文章目录

1 SPOC教学模式分析

1.1 SPOC教学模式的结构

1.2 SPOC教学模式的优势

2 构建SPOC教学模式——以“有机化学”课程为例

2.1 前端分析

2.2 教学方案设计

2.3 课堂教学活动

2.4 课后总结评价

3 SPOC教学策略分析

3.1 合理设计教学方案

3.2 构建学习共同体

3.3 发挥教师引导作用

3.4 优化教学评价反馈机制

4 结束语

文章摘要:SPOC教学模式被看作在线教育平台发展的新趋势。利用在线教育系统的优势,学生可以在课堂面对面学习的同时借助线上学习平台构建并完善知识体系。通过分析SPOC教学模式的特征及提升学生学习效率的可行性,构建合理的SPOC教学模式。在教学过程中要增强线上线下教学的融合度,提高教学管理水平,构建学习共同体,注重教师在平台教学中的引领作用,加强线上学习互动交流并丰富和优化教学评价机制,以此来提高学生的创新性思维和能力。

文章关键词:在线教育,SPOC,大数据,学习模式,

项目基金:2019年度河南农业大学教学改革研究与实践项目(JWC-JG-2019A026),2019年河南省哲学社会科学规划项目(2019BWX008),2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX237),2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX224),