【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、引言 二、线上教学具备的优势 (一)教学方式更加灵便 (二)教学资源更加丰富 (三)教学功能更加强大 三、线上教学面临的困境 (一)实验课程转换受限 (二)教师信息素养欠缺

文章目录

一、引言

二、线上教学具备的优势

(一)教学方式更加灵便

(二)教学资源更加丰富

(三)教学功能更加强大

三、线上教学面临的困境

(一)实验课程转换受限

(二)教师信息素养欠缺

(三)软硬件条件不完善

(四)教学监管与评价不到位

四、线上教学提升策略

(一)转变实验课程教学思维

(二)提升教师网络教学素养

(三)强化线上教学环境保障

(四)建立科学的监督评价机制

五、结语

文章摘要:新冠肺炎疫情对我国高校教育带来了较大影响,线上教学成为高校应对疫情的首要选择。大规模线上教学的开展,让高校教育者不仅意识到线上教学的重要性,也清楚看到当前线上教学的现状。广播电视编导专业兼有理论教学和实验教学双重教学任务,在分析其线上教学优势与不足的基础上,提出后疫情时期线上教学的提升策略是文章的研究重点。

文章关键词:

论文分类号:G220-4;G642