文章摘要:留学生一直是我国高等医学教育的重要组成部分，存在诸多问题亟待解决。以疫情突发为契机，哈尔滨医科大学第一临床医学院儿科教研室借鉴国内外网络教学的先进经验，以理论联系实际，将“微格教学法”应用于留学生在线见习教学，以新的教学手段引导课堂教学质量，既是一种尝试，又是一种创新。现总结微格在线教学前期组织、过程实施、教育管理和教学评价中的经验，以期为留学生见习教学改革提供参考。

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论文DOI:10.13404/j.cnki.cjbhh.20210927.023

论文分类号:G648.9;R-4