文章目录

1 科技考古课程概况与教学设计

2 Canvas平台课程管理，实现教与学的互动

3 多模块网络授课，实现讲授讨论自由切换

3.1 Classin平台直播课

3.2 Canvas平台Studio功能录播课

4 团队合作，共渡难关

5 在线教学的效果与反思

文章摘要:随着"互联网+"教育的逐步融合,线上教学已成为高校教育模式创新的新方向,教育部一系列重大工程和政策措施的实施,为线上教学的开展打下了坚实的基础。在推动现代信息技术全面进入"教"与"学"的过程中,高校正在经历由传统教学模式向在线教育模式的全体系快速转变。该实践是在Canvas平台上进行课程和教学管理,采用Classin平台开展直播课,针对"科技考古"本科生专业必修课程的要求开展线上教学,取得了良好的教学效果,为信息化时代的教学活动提供了可供参考的资料。

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论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.09.033

论文分类号:G434