【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 一、Photoshop课程教学存在的问题 1. 学生缺乏学习积极性 2. 网络教学有待完善 3. 教学评价存在缺陷 二、中职Photoshop课程教学改革的可行性 1. 能激发学生的兴趣 2. 教学具有实践

文章目录

一、Photoshop课程教学存在的问题

1. 学生缺乏学习积极性

2. 网络教学有待完善

3. 教学评价存在缺陷

二、中职Photoshop课程教学改革的可行性

1. 能激发学生的兴趣

2. 教学具有实践性和可操作性

3. 能培养学生的创新思维

4. 能开展与学习内容相关的课余活动

三、基于图形图像能力培养的Photoshop课程教学改革策略

1. 提高学生的学习兴趣

2. 选取合适的教学方法

3. 优化评价方法

4. 加强学校和企业的合作

5. 加强教师队伍建设

四、结语

文章摘要:目前,Photoshop作为一个优秀的通用图形设计软件,其用途越来越广泛。对各大中职院校的平面设计专业来说,Photoshop课程是非常重要的专业基础课程。而为了满足市场对图形和图像处理人才的需求,部分中职院校开始设置Photoshop课程。文章立足Photoshop课程教学现状,对中职教育教学改革可行性进行研究,探讨基于图形图像能力培养的Photoshop课程教学改革策略。

文章关键词:

论文分类号:G712;TP391.41-4