【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 1 引言 2 网络技术教学现状 2.1 理论与实践内容 2.2 新技术知识 2.3 学生之间的差异 2.4 实验实训设备 3 课程教学改革思路 4 重构教学内容 4.1 课程教学目标 4.2 教学标准拟制 4.

文章目录

1 引言

2 网络技术教学现状

2.1 理论与实践内容

2.2 新技术知识

2.3 学生之间的差异

2.4 实验实训设备

3 课程教学改革思路

4 重构教学内容

4.1 课程教学目标

4.2 教学标准拟制

4.3 理论教学内容重构

4.4 实验实训内容重构

5 教学改革实践

5.1 网络教学辅助平台

5.2 教学及考核方式改革

5.3 课证内容融通

6 初步教学效果分析

文章摘要:为了提高高职院校学生的实践动手能力,本文对计算机网络技术课程的教学内容的改革进行了研究,并制定了相应的课程标准。课程的教学从以传授知识为主向以培养实践动手能力为主转变,并在教学实践中运用微助教作为辅助教学手段,构建了线上、线下相结合的混合教学模式。教学改革的实践结果表明,混合教学模式有助于激发学生的学习积极性,提高学生的学习成绩和培养学生良好的学习习惯。

文章关键词:

论文DOI:10.16707/j.cnki.fjpc.2021.12.029

论文分类号:G712;TP393.0-4