【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、混合式教学模式的历史背景 二、大学生职业资格证书培训开展混合式教学模式的可行性 三、大学生职业资格证书培训开展混合式教学模式的构建 (一)基于理论知识教学的

文章目录

一、混合式教学模式的历史背景

二、大学生职业资格证书培训开展混合式教学模式的可行性

三、大学生职业资格证书培训开展混合式教学模式的构建

(一)基于理论知识教学的网络课程

(二)注重培养技能和知识的线下课程

(三)以巩固知识为主的线上课后任务

(四)以实际应用为主的综合评估方式

四、大学生职业资格证书培训开展混合式教学模式的必要性

(一)线上教学的优点

    1.获得积极的心理体验

    2.提高自主意识

    3.感受人际交往的乐趣

(二)线下教学的不足

    1.教学方法和过程枯燥单一

    2.学生线上学习意愿强烈，但网络课程资源匮乏

五、结语

文章摘要:随着各行各业专业水平的不断提升,用人单位对从业人员行业资格的要求也在不断增强。对于在校大学生来说,职业资格证的获取是一个至关重要又令人焦虑的问题。联结积极心理学相关理论与视角,剖析线上线下混合式教学模式在职业资格证书培训中应用的可行性与必要性,探讨混合式职业资格证书培训教学模式的构建,运用线上线下混合式教学模式,为大学生合理规划课余时间,以实现对教学资源最大限度的开发。

文章关键词:

论文分类号:G642;G434