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【摘 要】：文章目录 一、网络教学平台界定及其发展概况 （一）网络教学平台的概念 （二）网络教学平台的分类 二、调查分析 （一）样本的基本情况 （二）调查结果分析 1. 教学平台使用情况

文章目录

一、网络教学平台界定及其发展概况

（一）网络教学平台的概念

（二）网络教学平台的分类

二、调查分析

（一）样本的基本情况

（二）调查结果分析

    1. 教学平台使用情况

    2. 教学平台的使用意愿

    3. 教学平台的教学和使用效果

三、网络教学平台存在的问题分析

（一）教师对网络教学平台定位不清

（二）功能未能满足教学需求

（三）教学平台的技术性和可靠性有待加强

四、结论

文章摘要:目前,利用网络教学平台进行教学已经成为不可逆转的趋势。基于205份样本,研究发现:教师对网络教学平台的功能定位不清晰,导致部分学生不重视教学平台的使用;网络教学平台的互动功能和在线测试功能不完善,影响了网络教学平台在课中的使用效果;网络教学平台的可靠性和技术性有待改善。未来需要明晰网络教学平台的定位,优化网络教学平台的互动和测试功能,真正发挥"随时、随地、互动教学和学习"的功能。

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论文分类号:G712;G434