文章目录

一、创设特定情境，激发小学生的学习兴趣

二、增加课堂互动，提升小学生的学习效率

三、进行知识拓展，增加小学生的学习内容

四、保证因材施教，促进小学生的全面提升

文章摘要:随着信息技术的发展,网络逐渐成为一种新的教学模式,教师越来越擅长利用网络来向小学生讲解特定的教材知识,帮助小学生更好地理解教材内容,实践证明,以此教学方法来进行教学对小学生的学习具有一定的积极作用。因此,小学数学教师应该更积极主动地将网络教学这一模式运用到其教学过程当中,以提高小学生的学习效率,提升小学数学教师的教学效果。本文分析了如何在网络学习空间下进行小学数学这一学科的教学,希望为小学数学教师的教学提供一些建议,使其更好地进行数学学科的教学。

文章关键词:

论文分类号:G623.5;G434