【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 0 引言 1 课程简介及传统教学特点 1.1 课程简介 1.2 传统教学特点 (1)教学大纲相对固化，教学内容更新缓慢。 (2)重知识讲解、轻知识探究。 (3)教学与科研相脱节，未能实现教研

文章目录

0 引言

1 课程简介及传统教学特点

1.1 课程简介

1.2 传统教学特点

    (1)教学大纲相对固化，教学内容更新缓慢。

    (2)重知识讲解、轻知识探究。

    (3)教学与科研相脱节，未能实现教研相长。

    (4)教学手段单一、缺乏师生互动。

2 翻转课堂的教学目的

2.1 授课内容

2.2 教学目的

3 翻转课堂的具体形式

3.1 呈现方式

3.2 翻转课堂的分析与讨论

4 前沿技术类课程翻转课堂教学的特色

(1)自主性。

(2)互动性。

(3)开放性。

(4)探索性。

5 结语

文章摘要:"无线传感器网络"课程面向前沿技术,对学生了解技术更新具有重要意义。在教学中突破传统教学方式,满足学生实际需求,具有一定挑战性。为调动学生学习主动性和学习潜能,活跃课堂教学气氛,在课堂教学中结合具体案例,通过翻转课堂形式,阐述课程涉及的重点、要点内容。不仅让学生深入了解课堂内容,同时培养了学生的独立思考能力、问题导向思维方式,推进课程改革,促进教学相长。

文章关键词:

论文分类号:G642;TP212.9-4;TN929.5-4