初中信息技术网络教学探究——以钉钉为例
【作 者】:网站采编
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【摘 要】:文章目录 一、在线教学的优势分析 二、钉钉在线教学模式 三、钉钉革新沟通模式 四、新生的移动办公平台 五、钉钉运用需要注意的方面 六、结语 文章摘要:正钉钉教学是教学直播课
文章目录
一、在线教学的优势分析
二、钉钉在线教学模式
三、钉钉革新沟通模式
四、新生的移动办公平台
五、钉钉运用需要注意的方面
六、结语
文章摘要:<正>钉钉教学是教学直播课的主要表现形式,它更加侧重学生的个性培养,其教学目标是培养学生自主学习能力,符合社会对人才培养的需求以及教育的宗旨。本文以钉钉为例,以高效教学为途径,以培养学生能力为目标,对初中信息技术教学进行探讨研究。
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论文分类号:G633.67;G434