【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 1 研究对象、教学方法 1.1 研究对象 1.2 教学方法 1.3 课程内容 1.4 效果评价方法 2 教学效果评价 2.1 网络教学方法的对比 2.2 学生的教学效果评价 2.3 教师的教学效果评价 3 主要

文章目录

1 研究对象、教学方法

1.1 研究对象

1.2 教学方法

1.3 课程内容

1.4 效果评价方法

2 教学效果评价

2.1 网络教学方法的对比

2.2 学生的教学效果评价

2.3 教师的教学效果评价

3 主要研究发现与教改设想

文章摘要:近年来网络教学一直在多学科的本科教学改革中不断尝试应用,但由于临床医学教学的特殊性,临床医学专业本科生教学仍以传统方式进行。2020年全国临床医学专业本科生开始全面进行网络教学,各大院校广泛利用慕课、钉钉和QQ直播间等网络技术手段进行理论课教学任务。本次研究对网络教学的师生同时进行教学效果评估,可见相对于传统教学,网络教学具有不受空间和距离限制、使用方便、成本低等优点,提高了学习的便捷性和效率、调动了学生学习的积极性、提高了教学质量、发挥了其在高校教改中的作用。但由于临床医学专业特点不同,因此其在临床医学专业教改中的应用方法仍需深入研究。

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论文分类号:G642;R-4