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【摘 要】：文章目录 一、视觉传达设计专业网络教学中的互动反馈模式 （一）提升网络课堂的交互性 （二）反馈课堂教学成果 二、“课项赛证一体化”教学模式的网络延展 （一）网络教学的教

文章目录

一、视觉传达设计专业网络教学中的互动反馈模式

（一）提升网络课堂的交互性

（二）反馈课堂教学成果

二、“课项赛证一体化”教学模式的网络延展

（一）网络教学的教学要求

（二）网络教学的实践

三、慕课教学模式的优势和现实局限性

（一）慕课教学模式的优势

    1. 慕课教学模式不同于传统课程设置

    2. 慕课教学模式具有个性化

    3. 慕课教学模式针对性更强

（二）慕课教学模式的局限性

四、毕业年级开展新型学徒制网络教学的探索与实践

（一）新型学徒制的发展前景

（二）新型学徒制应用于网络教学中

    1. 实施“校企双制”的网络教学应用模式

    2. 构建导向化网络教学人才培养实践的模式

结语

文章摘要:当前，社会发展已经进入网络信息时代。网络信息技术应用于教育教学领域，是对课程改革的深化和教学模式的创新。在此背景下，视觉传达设计从内容到形式都发生了一定变化。文章对视觉传达设计专业网络教学模式进行介绍，探究视觉传达设计专业通过网络教学产生的互动反馈成效，分析“课项赛证一体化”在网络教学中的延展、慕课网络教学模式的优缺点，以及新型学徒制的发展，旨在推动当前视觉传达设计专业网络教学模式的再创新。

文章关键词:

论文分类号:J524-4;G434;G642