导语：《星太奇》漫画中，最调皮的就算奋豆莫属了，不止是学习上，甚至在生活上奋爹都是为了奋豆操碎了心，没有办法的奋爹只能将希望寄予古老师身上，不止在教学上买来实物来教育奋豆，甚至和古老师进行混合双打。

孩子们在家的时候，总有不会的知识点，这时候一般孩子都会选择去问询家长，但是很多时候家长是没有时间甚至没有能力去解答孩子们的问题。

比如在星太奇家，当星太奇有着不知道的问题的时候，星太奇老爸总是会甩锅给老师，对此不闻不问不说，还会让星太奇将问题带到学校中去。

小桂子那边，海博士作为一个发明家，当小桂子学习上有问题的时候，肯定是要交给发明出来的机器去处理的，所以在小桂子家总是和机器打着交道。

高茜家则不然，高茜妈妈总会在和高茜交流中忘我，所以总会出现高茜问问题，然后高茜妈妈自己做嗨了，将高茜剩下的作业一并全部写完了，也是让高茜十分的无奈。

奋豆这边，奋爹是没有耐心和时间去解答奋豆的疑惑的，所以解决办法总是通过实物来进行教育，比如买了很多的鸡和兔子，来解决很出名的鸡兔同笼的问题。

在学校，老师也会时常跟家长们保持联系来交流孩子们的学习生活，所以总会有家长会。

星太奇爸爸每每到了家长会的时候，总会找出无限的借口来推辞，主要就是忙根本就没有时间，这样的借口倒是好用，所以古老师可能到现在都没有见过星太奇爸爸的真容。

小桂子则相反，海博士倒是很注重和古老师之间的交流，不管在哪里都会保持通讯，就连在南极都会跟古老师视频交流小桂子的情况。

当然古老师也有吃瘪的时候，当古老师碰见地鼠同学一家的时候，完全就没辙了，一方面是从来没见过地鼠同学的父母，另一方面就是地鼠同学一家都是地鼠，完全没有说过话，根本就语言不通。

而碰上奋豆，古老师也是没有办法的，不止是古老师没有办法，甚至连奋爹都一点办法都没有，所以在奋爹这里只能求救于古老师。

于是就成就了在教育奋豆上的一致，那就是奋豆调皮的时候，古老师和奋爹一起进行一个混合双打，保证奋豆能听话。

综上，在#星太奇漫画#中，家长们的教育各不相同，虽说有好有坏，也总好过对于奋豆的教育，奋爹不只是用上实物进行教育，甚至跟古老师进行混合双打，好达到教育的结果。

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