编者按：

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。他们甘当人梯，以人格魅力引导学生心灵；他们甘当铺路石，以学术造诣开启学生的智慧之门。他们是人类灵魂的工程师，他们是人类文明的传承者，他们就是中华民族“梦之队”筑梦人——教师。

在全国第37个教师节来临之际，济南市也评选出了40名教书育人楷模，其中10名教师获评“2021济南最美教师”。为此，大众网·济南与济南市教育局联合推出大型系列新闻报道：《桃李芬芳：专访泉城40名优秀教师》，用文字记录他们的生活和工作。谨以此，献给所有奋斗在教育岗位上的老师们。

大众网·海报新闻记者 肖阳 济南报道

从体育老师“跨界”到生物老师，为扎根农村教育放弃更好的工作机会……这是金玲从教27年里做出的选择。她现任济南市长清区第三初级中学生物学科教师、教研组长和班主任，始终以立德树人为己任，出色地完成了各项教育教学任务。

“体育老师中教生物最好的”，扎根农村教育不松劲

1994年7月，金玲从济南大学体育系毕业后，分配到当时的长清区张夏镇青杨中学担任体育教师。“学校来了一名女体育老师”的消息不胫而走，这在一所农村学校大家觉得很稀奇，纷纷驻足观望。在当时相对简陋的环境下,金玲毅然用自己的工作热情和专业素养，为学生进行体育教学和课外体育训练，帮助学生为身体健康打下良好的基础。

后来，学校的生物老师出现极度短缺，学校、学生、家长都十分着急。看到这种情况，金玲主动请缨担任生物老师，所有人都持着“体育老师教生物能行吗”的怀疑态度。这当然是个巨大的挑战，虽然对生物课程几乎一无所知，但是金玲对自己很有信心。为了证明自己，当其他老师下班后，办公室里有她认真钻研、勤于学习、精心备课、耐心辅导的身影；当其他年轻教师在节假日沉迷于休闲娱乐时，她却甘于寂寞，痴心于教育名著的研读，醉心于生物新课改的学习。每到周末，她总是将课本、备课本，还有一摞摞的作业带回家去，认真研读教材和教法、细心批改作业。她还经常主动向有经验的老教师请教，不断反思总结，提升自己的教学能力和水平。就这样她用2年的时间，成功的过渡到一名娴熟的生物教师行列中，在每学期的考试中她所任教班级生物学科成绩都名列同类学校前列。当时的学校领导直夸“你真行”，大家开玩笑说“你是体育老师中教生物最好的”。

2007年8月，由于学校布局调整，青杨中学合并到镇上的长清第三中学，金玲继续从事生物学科教学。近两年，陆续有城区的学校向她抛出橄榄枝，周围的朋友也劝她城里机会多、发展快，但她用一句“农村的孩子更需要我”婉言谢绝。金玲老师把教师看作一项神圣的事业，越发感受到教育有着其他行业无法比拟的崇高与荣耀，并享受着教育的快乐。

居家学习期间化身“主播”，勇于挑战教学新方式

为了使学生更喜欢她的课堂，金玲努力掌握多媒体教学艺术。尽管缺乏电脑操作技术，制作课件有一定的难度，她却以饱满的热情和锐意进取的精神迎接着新的挑战，虚心向年轻老师请教，从头学起，逐步掌握了多媒体使用技术。每节课前，她总要把学案、课件准备得更充分、更深入、更生动，一节课的PPT反反复复修改，一直达到满意为止。金老师常说“只有备得深，才能讲得透、析得准、练得精”。她常常利用课余时间写教学反思，课改成了她发自内心的追求并换发出生命的热情。有人开玩笑说：“金老师，你教了这么多年了，教材这么熟悉了，闭着眼也可以教好了，怎么还这么努力啊？”她说：“虽然是同样的知识内容，但是每年的学生不同，时代不同了，不备好课我是不敢进课堂的。”

疫情期间，学生居家学习，金玲又化身为“主播”。这对于从没有接触过线上教学方式的她而言，是一种全新的挑战。“道阻且长，行则将至”，她全身心投入到直播教学的准备中来，下软件、安装、各种功能的调试，对新软件操作不太熟悉的她用了接近两天的时间才使用明白。为了调整直播效果、熟练操作，从来不玩短视频软件的金老师发动起全家人，给她当粉丝、当学生。网络教学容易出现老师和学生的互动不畅等问题，金玲从内容的选择、问题的设计到课件的制作，精挑细选，为的就是能够抓住学生们的注意力，尽可能地做到打破屏幕隔阂。学生们的学习成绩不仅未受到疫情期间居家学习的影响，还在全区同类学校中名列前茅，金玲也被区教体局授予教学先进个人称号。